澳门新葡亰娱乐官网保定市电化教育馆召开“网络学习空间人人通”深度应用视频会议

by admin on 2020年4月26日

渡过学习型社会建设的“涌流”,到达“人人皆学、处处能学、时时可学”的彼岸,关键应架好授业、技术、观念“三座桥”

6月1日,本区召开学习型社会建设与终身教育促进委员会工作会议,对相关工作任务进行部署。区委书记吴信宝,区委常委、副区长高香,区委常委、宣传部长吴强出席。

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前不久,国际教育信息化大会在青岛召开。习近平总书记在贺信中指出,“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会”。“人人皆学、处处能学、时时可学”,以朗朗上口又精准恰当的语言,阐明了建设学习型社会的目标和方针,引发了社会的共鸣。

吴信宝指出,近年来,在全区上下的共同努力下,虹口区学习型社会建设与终身教育促进工作不断探索创新,体制机制更加完善,市民学习资源更加丰富,全民学习、全员学习、终身学习的氛围更加浓厚。他代表区委、区政府向辛勤工作在学习型社会建设和终身教育工作战线上的同志们表示衷心的感谢。

为深入贯彻全国教育大会和全省教育信息化工作会议精神,全面落实教育部关于《教育信息化2.0行动计划》、《网络学习空间建设与应用指南》的通知要求,进一步提升全市教育信息化建设水平,保定市电化教育馆于11月6日上午召开“网络学习空间人人通”深度应用视频会议。会议由保定市电化教育馆尚峥副馆长主持,市教育局党组成员、副县级督学陈志会同志做重要讲话,北京乐教乐学人人通平台董事长鲍岳桥先生就平台的基本功能做了详细的说明与现场演示。莲池区、竞秀区、高新区和市直有关学校92位参会人员在主会场参会,其它县分会场共计1000多人参加了本次应用会议。

人人皆学,说的是全民学习。“人人”强调了学习的主体是每一个人,也表明“人”是“学”的核心,建设学习型社会是为了人的全面发展。“皆”强调了学习的普遍性,同时蕴含“我要学”“主动学”之意。孔子说“有教无类”。人人皆学,才能人人成才。

就进一步推进本区学习型社会建设工作,吴信宝强调,要不断提高对学习型社会建设的认识。深刻认识建设学习型社会是贯彻总书记系列重要讲话精神的具体行动,是落实市委要求、实现三高的有力支撑,是虹口实现教育强区的重要举措。要认真学习贯彻总书记关于建设学习型社会的一系列重要讲话精神,坚持以培育和践行社会主义核心价值观为引领,大力构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,努力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习氛围。

通过本次会议,各位参会人员提高了认识,明晰“网络学习人人通”是建构网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会的必备前提。会议对各地下一步“网络学习人人通”的发展规划、完成时间节点做了规定。本次会议的召开,进一步提升了我市教育信息化的应用力度,使教育信息化逐渐实现教育均衡化、教育现代化。

处处能学,说的是全面学习。“处处”包含两个层面的意思:一个是空间上的全面性,不论是在城市还是农村、机关还是企业、社区还是家庭、机场还是码头、公交车上还是树荫底下,都是学习的场所,尤其是在互联网条件下,更是可以将优质学习资源传输到更大空间;一个是内容上的全面性,学习的内容和知识不只在“象牙塔”里、图书馆里,“生活就是学习”,生活处处都有学问、都有可以学习的知识。“能”则是指学习的能动性、便利性,能够方便地学习。处处能学,才能有教育的公平和学习机会的均等。

吴信宝指出,要全面落实建设学习型社会各项目标任务。学习型社会是一项事关全局的工程,各部门、各街道和各单位要认真对照《区终身教育十三五规划》和《区学习型社会建设与终身教育发展三年行动计划》,加大投入力度、抓好推进落实,注重将高标准贯穿工作始终,注重服务中心工作,注重资源整合,注重人才培养,注重发挥好各方力量,推动学习型社会建设不断取得新的成效,为虹口区高水平、高品质发展提供持续而有力的智力支持。

时时可学,说的是终身学习。“时时”意味着常态化,在时间上持续不断地学习。不是这会儿学得热乎,到那会儿就抛到脑后了;不是学一时,而是学一辈子。荀子说的“学不可以已”,还有俗语“活到老,学到老”,都是这个道理。“可”表示可行、可达,是“我能行”的自信学习态度。时时可学,才能有内涵的不断积淀、素质的持续提高。

会上,曲阳路街道、区民政局、岳阳医院等单位做了交流发言。

建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,是一项系统工程,需要付出很多努力。在现实社会生活中,不能学、不可学、不愿学的现象还是存在的。渡过学习型社会建设的“涌流”,到达“人人皆学、处处能学、时时可学”的彼岸,关键应架好“三座桥”:

授业之桥。当前人们的学习需求日益广泛化、多样化,只有架起更多授业的桥梁,才会使人人有受教育的机会。应重视发展从学历到非学历、从职业到普通、从学前到老年、从农村到城市等各种类型的教育,完善教育服务平台,促进教育公平。

技术之桥。现代信息技术已经全面融入人们的生活,手机、电脑等都是移动的学习平台。应顺应发展潮流,把握时代脉搏,借助技术手段,创新网络化、数字化、个性化的学习方式,拓展学习时空,促进教育信息化发展,提高学习的便利程度。

观念之桥。思想观念是行动的先导。人人都想读书、爱学习,形成浓厚的学习氛围,就会塑造出积极向上的社会文化和观念。应积极推进各类学习型组织建设,促进学习资源开放共享,实施“全民阅读工程”,搞好舆论宣传引导,使读书人受人尊敬,使学习成为人们的一种自觉意识和生活习惯。

“人人皆学、处处能学、时时可学”,每个人都身在其中。我们应当从自身做起,爱学、乐学、好学,通过学习克服本领恐慌、提升素质,共同推动社会的文明进步。

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