澳门新葡亰娱乐官网牢牢掌握党对高校工作的领导权

by admin on 2020年4月21日

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话中指出:“办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”这极其鲜明地体现出了以习近平同志为核心的党中央对中国高等教育事业发展的规律性认识和把握,为在新的条件下不断推进中国高等教育事业的发展提供了根本遵循。

1月13日上午,学校召开党的十九大精神宣讲会,党委书记李秀林作了题为《学习习近平高等教育思想,办好新时代人民满意大学》的辅导报告,学校领导班子成员、中层领导干部、副高级以上职称人员参加了会议。
李秀林在辅导报告中指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是一个完整的科学体系,其中包含了习近平教育思想。而高等教育思想,则是习近平教育思想的重要组成部分。习近平总书记高度重视和关心高等教育发展,从全局和战略高度提出了一系列新理念新思想新战略,构成了习近平教育思想的重要内容。从高等教育的地位和作用看,高等教育承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、创新创业、国际交流合作的重要任务,办好高等教育事关国家发展、事关民族未来。
李秀林从高等教育必须坚持正确的政治方向和必须坚持党的领导等九个方面阐述了学习和遵循习近平高等教育思想对我们办学治校的重大意义。他指出,习近平总书记关于高等教育要坚持正确办学方向的重要论述,深刻揭示了中国特色社会主义高校的性质,指明了新时代中国特色社会主义高等教育的方向;立德树人是新时代高等教育的根本任务,是高等教育工作者的神圣职责;坚持为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,是对高等教育发展方向的根本要求;习近平总书记要求高校教师要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由与学术规范相统一,高度概括了高等教育的师道之要;党的领导是办好中国教育的最根本保证,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
李秀林的辅导报告主题鲜明,理论联系实际,对于全校师生学习贯彻党的十九大精神,学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想具有推动作用。

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新中国成立以来,特别是改革开放以来中国高等教育事业快速发展,推动着社会主义文化事业不断繁荣。2014年,中国高等教育规模已经超过了美国,居于世界第一。根据2015年全国教育事业统计公报,到2015年,全国各类高等教育在学总规模达到3647万人,高等教育毛入学率达到40%。这两个数字提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的2020年的发展目标。在规模发展的同时,中国高等教育的区域布局不断趋于合理化,高等教育体系不断健全,高等教育的公平建设也不断提升。但是,与作为世界第二大经济体的要求相比、与民族伟大复兴的繁重发展任务相比以及与当代中国经济发展方式的艰难转型相比,当代中国高等教育仍然有许多不相适应的地方。因此,习近平总书记指出:“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。”

教育是千秋基业,是万世伟业,始终承载着国家富强、民族振兴、人民幸福的历史重任。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。认真回顾和深入总结80年来中国共产党独立探索中国特色高等教育道路的宝贵经验,对于新的历史条件下发展具有中国特色世界水平的高等教育具有重大意义。

澳门新葡亰娱乐官网,办好中国的事情,关键在党。办好中国的高等教育,同样关键在党。牢牢掌握住党在高校中的领导权在客观上为坚持中国特色社会主义高等教育发展道路、培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义人才提供了保障。同时,牢牢掌握党在高校工作中的领导权也是围绕着创新科学知识和培养卓越人才实现中国高等教育跨越式发展的坚实基础。党的领导是中国社会主义制度最大的优势所在,党在高校中的领导权则是这一优势在高等教育领域中的体现。要进一步推动当代中国高等教育事业的发展,跟在西方国家后面亦步亦趋是没有出路的,必须要以自己的方式扎根在中国办大学。只有坚定地依靠党的领导,牢牢掌握党在高校工作中的领导权,不折不扣贯彻落实党中央关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设的战略决策,才能把中国社会主义制度的巨大优势转换成为推动中国高等教育进一步发展的巨大力量。

高度重视高等教育事业,把创办和发展新型高等教育作为党和国家的一项战略任务。“育才造士,为国之本。”办好高等教育,事关国家发展、事关民族未来。早在革命战争年代,我们党就探索创办了陕北公学、鲁迅艺术学院、中国女子大学、自然科学院、中国医科大学、延安大学、民族学院等一批高校,积累了兴办高等教育的宝贵经验,也培养了数万堪称“革命的先锋队”的优秀人才。新中国成立伊始,我们党初步探索建立了新的高等教育制度和模式,接管和改造旧大学,创办和兴建新大学。中国人民大学、哈尔滨工业大学等一批新型正规大学应运而生,基本形成了服务于社会主义经济社会发展的高等教育体系。改革开放以来,我们党坚持把教育摆在优先发展的战略地位,全面进行高等教育体制改革和教学改革,实施科教兴国战略和人才强国战略,一批重点高校和重点学科建设取得重大进展,中国高等教育实现了跨越式发展。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业的发展,提出高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,为实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越,作出了建设世界一流大学和一流学科等重大战略决策。

牢牢掌握党在高校工作中的领导权,主要环节在两个方面,一是牢牢把握中国高等教育发展的服务方向,一是牢牢掌握住高校思想政治工作的主线。

坚持高等教育事业与时代同发展、与人民齐奋进,为革命、建设、改革各个历史时期的中心工作服务。人民性是社会主义高等教育最根本的价值属性。在新民主主义革命时期,我们党制定了教育为革命战争服务、与生产劳动相结合、与劳动群众相联系的教育总方针,积极地推动了新民主主义政治、经济和文化建设。新中国成立后,面对百废待兴、百业待举的困难局面,我们党提出高等教育必须为无产阶级服务、同生产劳动相结合的方针,必须密切地配合国家经济、政治、文化、国防建设的需要,为社会主义建设培养和输送了一大批骨干力量和专业人才。党的十一届三中全会后,我们党站在时代要求、国家发展、人民期待的高度,明确了高等教育在社会主义现代化建设全局中的战略地位和作用,提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,先后作出了建设人力资源强国、高等教育强国的重大部署,高等教育从精英阶段迈入了大众化阶段。党的十八大以来,习近平总书记明确提出,我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,高等教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

高等教育作为文化的组成部分是由一个国家的具体的政治和经济决定的,同时又反作用于这种具体的政治和经济。在历史唯物主义的理论视域中,这种反作用有可能是积极的、正向的、符合具体的政治和经济发展要求的,但也有可能是消极的、反向的、违反具体的政治和经济发展要求的。要使当代中国的高等教育对当代中国的经济和政治起到积极的、正向的作用,党在高校工作中的领导权必须要牢牢扭住中国高等教育的服务方向。习近平总书记指出:“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务。”这是中国共产党对自己在高校工作中的领导权的新论断。只有把党在高校工作中的领导权自觉摆到推动中国高等教育的这“四个服务”之中,才能使当代中国的高等教育真正成为中国共产党领导下的中国特色社会主义的高等教育。

坚持把立德树人作为根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。高等教育是培养人、塑造人、发展人的大事业。中国共产党在创办和领导高等教育的历程中,始终坚持把立德树人作为根本任务,把培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人作为根本目标。1937年,毛泽东在为陕北公学的题词中指出,“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队。这些人具有政治远见。这些人充满着斗争精神和牺牲精神。这些人是胸怀坦白的,忠诚的,积极的与正直的。这些人不谋私利,唯一的为着民族和社会的解放”。在社会主义建设时期,毛泽东提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”改革开放后,我们党从培养社会主义一代“四有”新人的战略高度,重申了德育居首位的教育理念,坚持专与红、德育与智育辩证统一。党的十八大以来,习近平总书记明确指出,我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。

高校思想政治工作是中国共产党领导中国高等教育事业的传统优势,它在根本上决定着为谁培养人才这一问题。一定意义上说,牢牢掌握党在高校工作中的领导权,就是牢牢掌握住高校思想政治工作的主动权,在社会主义核心价值观的引领下把中国共产党的主导性意识形态观念正确地贯穿在高等教育的全过程之中,把高校师生紧紧地凝聚在党的周围,立德树人,使青年大学生在正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,在个体“小我”和国家民族“大我”之间找准自己价值坐标,从而为大学生健康成才奠定科学的思想基础。

坚持党的领导和社会主义办学方向,走中国特色社会主义高等教育发展道路。党的领导是办好中国特色社会主义事业的保证,也是办好高等教育的保证。早在革命时期,陕北公学就开创性地实行了“党组领导下的校长负责制”的办学模式。1950年创建的以马克思列宁主义为教学指导思想的中国人民大学为新中国的社会主义高等教育事业指明了方向。1961年公布的“高校六十条”明确指出高校实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制,党委是学校工作的领导核心,对学校实行统一领导。党的十一届三中全会后,我们党确定了普通高校全面实行党委领导下的校长负责制,加强和改进高校思想政治工作,为新时期高校坚持社会主义办学方向提供了重要保证。党的十八大以来,习近平总书记多次强调,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地;办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

掌握党在高校工作中的领导权,关键在“牢”。要实现这一点,必须要根据办好中国特色社会主义大学的内在规律不断加强和改进高校党的建设,特别是要坚持不懈地加强高校党的基层组织建设,把工作着力点放在支部,激发基层党组织的细胞活力,使牢牢掌握党在高校工作中的领导权变成为提升高校师生党员党性意识和推动工作创新的动力,从而在推动高校治理体系和治理能力现代化过程中实现对高校工作进行全面领导,成为坚持党的领导的坚强阵地。

原文链接:

[学习时报]靳诺:中国共产党探索中国特色高等教育道路的宝贵经验

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