澳门新葡亰官8455让“开学第一课”彰显更多教育内涵

by admin on 2020年4月21日

开学临近,各大中小学陆续准备迎新,以各种形式开展入学教育。

天津市小学一年级入学适应教育意见出台
秋季开学启动小学新生教育必须“零起点”

开学第一天,中小学开学工作秩序井然

对于学生,尤其是刚刚升入新学段的学生而言,入学教育也好,“开学第一课”也好,都有着不同寻常的意义——不仅有助于学生消除假期综合征,或减少因来到新环境而产生的恐惧心理,尽快进入角色,全身心投入学习生活,还能赋予学生一种归属感,帮助其在心理上接受自己成为学校大家庭中的一员,顺利开启新的人生历程。

近年来,“幼小衔接”成为社会关注的焦点问题。为缓解小学一年级新生入学之初的身心压力,帮助其实现从学前到小学两个不同教育阶段的平稳过渡,近日,本市出台《实施小学一年级新生入学适应教育指导意见》。同时,记者从市教委获悉,2016年秋季开学后,本市将启动实施小学一年级新生入学适应教育。

各校鲜招频出,应对开学综合症

从这种角度看,入学教育或“开学第一课”,并不是可有可无、可轻可重、可浓可淡,而是应该给予高度重视,让其具有一种仪式感,深深印在学生的生命之中。作为学校与家长初次接触、教师与孩子初次见面的契机,“开学第一课”是学校的一个大日子,也是对学校的一个“考试”。可以说,“开学第一课”是否被精心设计,是否彰显教育内涵,质量几何,表面上关系到学生能否尽快了解学校、适应新的学校生活等,影响其接下来的校园生活,实际上反映着学校的历史传统与文化沉淀,体现着学校的理念与思想、胸襟与气度,也折射出学校是否真爱孩子、真懂教育。

据了解,适应教育将利用开学后一周的时间,在正常作息时间内组织实施。适应教育主要以班级为单位进行,开展综合性教育活动为主。教育内容主要包括:帮助新生尽快适应学校学习生活的环境,熟悉学校学习、生活设施的位置,习惯学校的作息时间。帮助新生逐步适应小学的基本行为规范,熟悉课堂规范、学校生活规范。帮助新生尽快建立和谐的师生关系,认识新老师、新同学,形成与老师、与同学主动交往的自信心。帮助新生学会自理保护,结合年龄特点,知道哪些事情应该自己做,哪些事情不能做,逐步树立安全意识,提高自我保护能力。

28日是我市中小学开学日,我们随机走访了一些学校。沉寂了一个暑假的校园又热闹起来,打扫卫生、领取新课本、递交暑假作业校园里的师生们忙得不亦乐乎。一个暑假没有见面,老同学见面后格外亲热,有的紧紧拥抱在一起,讲述自己暑假的所见所闻,有的领到新书后迫不及待地一起翻阅让我们来看看各校的开学情况吧

在一些学校,“开学第一课”往往成了走过场,马马虎虎。教师与新生的第一次见面,想的是怎样给学生下马威,如此做法实际上背离了新时代教育所提倡的新型师生关系。相反,有的学校则精心设计第一课,在拉近师生关系、家校关系的同时,极大增强了学校的凝聚力。例如,一些小学没有直接安排各门学科学习,而是关注孩子幼小衔接,通过《小魔怪要上学》《我有友情要出租》《让谁先吃好呢?》等优秀绘本,让学生在听故事的过程中懂得遵守规矩,养成良好的行为习惯。

根据《意见》,小学一年级新生的教育必须遵循“零起点”原则,要体现教育规律,避免拔苗助长的过度教育;要遵循多样性原则,适应教育要以丰富多彩的主题活动为载体;要遵循激励性原则,教师要多采用鼓励、表扬的方式,强化新生的正确行为,关注个性差异,保护新生的自信心;同时遵循协作性原则,学校要通过家长学校、家委会、信息化平台等多种形式,及时与家长沟通交流。

新生不着急上课,先参加入学体验

如此入学教育看似“不务正业”,其实暗合了小学教育教学规律,有利于学生爱上学校、健康成长,对新生而言无疑是最好的开学礼物。有的学校在开学之初,面向学生及其家长做一些基础性的调查工作,多了解学生及其家长的心声,有针对性地回应学生及其家长的需求,从而提供更高质量的服务,也促进教师因材施教,把准学生脉搏,让日常教育教学更见成效,师生之间更加互敬互爱。有的大学则在开学之初请来深受社会尊重的知名人士或者优秀的同龄榜样,或者往届具有代表性的校友等为新生作报告,激励他们做好生涯规划,在学业上砥砺奋进,也是值得推广的“开学第一课”。

此外,《意见》明确提出,对新生的评价,可采用教师评价、生生评价、自我评价和家长评价相结合的方式进行。要关注新生个性发展的差异,加强过程性评价,重在学生对小学学习生活的逐步适应,行为习惯的养成,学习兴趣的培养,不要增加学生的负担。此外,学校和教师要引导新生家长正确评价自己的孩子,既要看到孩子的优点,也要看到孩子的差异,帮助孩子树立自信,促进身心健康发展。

在以往的开学走访中,一些小学门前,经常会有孩子不肯下车进入校园,有的拉着车门闹别扭,有的干脆哭脸求情,家长们也是使尽浑身解数,连骗带哄把孩子们拖进校园。记者发现,今年这种现象少了蛮多,孩子们似乎对新环境已经很熟悉。

在全国教育大会上,习近平总书记指出,“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子”。“开学第一课”与“人生第一课”,某种程度上具有同等重要的意义。在这段时间,学校除了要通过丰富多彩的、富有教育意义的活动,为学生做好理想信念上的引导与激励,还有必要在教育理念、教育方式等关键问题上,与学生家长达成共识,携手立德树人、培根铸魂,从而共同致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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荷塘区八达小学校长赵腾达说,上述情况大多发生在一年级新生身上,对此,学校也有了对策,他们开展了2016级一年级新生及家长入学体验日活动。赵腾达说,一年级的孩子刚离开幼儿园走入小学,往往会有一种不安全感。为此,他们今年设计了多种环节。在开学前的这几天内,那些寄宿的孩子会离开父母,居住在学校。这样一来,哪些孩子对父母依赖性强、爱哭闹可以提前知晓,到时候可以有的放矢地引导。

打磨好“开学第一课”,为学生送上一个温暖而有内涵的见面礼,学校自会在师生心中留下一个可爱可亲的形象,自然而然地生出一种积极的情感,学校场域内发生的教育教学活动也会更为顺畅而美好,谱写出历久弥新的师生情、母校情等佳话,教育最终达至每个人所期望的彼此成就之境界。

天元中学校长吴学平说,初一新生同样存在类似情况,天元中学组织新生们进行了素质拓展活动,让孩子们通过毅行、玩互动游戏等方式熟悉校园环境和新同学。

新十九中两个校区开学秩序井然

今天,才组建的新十九中学两个校区学生都早早地来到学校,到教室所在的班级办理了报到手续。东校区,班主任们早就把教室布置好了,在教室前黑板上写上了欢迎标语和报到提示。各班都在组织学生有序报名。为了保证合并的新校区的正常开学,学校在宣布合并后的几天时间里做了大量的工作。

主校区,班主任到位早,提早做好了接待学生报到的准备。据教学管理处袁主任讲,初一的刘双宜、陈志敏等班主任在七点二十多就到学校了。教室前黑板写好了欢迎标语。

上午十点二十,市区两级物价、教育相关负责人到新十九中检查指导开学报到收费工作,荷塘区2016年秋季义务教育收费公示牌和城乡学生免收学杂费和课本费的宣传牌赫然呈现。

家长课堂、开学第一课,各校开学出鲜招

除了一年级新生需要适应新环境,老生也同样会面对放假回校后的倦怠期。针对这些,八达小学、景炎学校等学校都开设了家长课堂。为了鼓励家庭教育,学校还印刷了家长教材,每个家长都会发一本。为了督促家长学会家庭教育,在入学前,家长们做了一套试卷作为考试。试卷的题目包括:孩子在校被老师批评了怎么办?孩子没有及格你会怎么做?孩子在校与同学打架了,你会怎么做

景炎学校所有的新生家长都要进行为期半天的培训。为了保证课堂的高效性,学校还实行较为严格的家长大学管理制度。

芦淞区何家坳小学校园一片洁净,所有学生均已安全返校。学校做了与家长的良好沟通,形成学校与家庭的教育合力,还开设了开学第一课,通过对老师、家长、学生的开学培训,规范教师教学和学生学习的常规,让大家尽快走入工作和学习的正轨。

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