安徽召开全省教育大会 奏响江淮大地教育改革新篇章

by admin on 2020年4月8日

学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第24期

发布时间:2018-09-26

学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第3期

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2019年4月18日,安徽召开全省教育大会,研究部署今后一个时期安徽教育工作,吹起建设新时代教育强省的号角。

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为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,2018年12月14日,贵州召开全省教育大会,分析研究全省教育工作面临的新形势新任务,对当前和今后一个时期教育工作作出部署,动员全省上下为打好教育扶贫硬仗、加快推进教育现代化、建设特色教育强省、办好人民满意的教育而努力奋斗。

一、大会基本情况

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一、大会基本情况

安徽省教育大会是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下,紧紧围绕深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神召开的一次十分重要的会议。会议全面总结了党的十八大以来安徽教育发展取得的成绩,深刻分析研究了全省教育工作面临的新形势新任务,从发展全局的战略高度,对新时代安徽教育事业发展的方向目标、重大任务作出了全面部署。省委书记、省人大常委会主任李锦斌出席会议并讲话,省委副书记、省长李国英主持会议并作总结讲话。省委、省人大常委会、省政府、省政协有关负责同志出席会议。省委教育工作领导小组成员,省辖市市委书记、分管负责同志和教育局局长,省直有关单位、中央驻皖有关单位、省属企业和本科高校主要负责同志参加会议。省委组织部、宣传部、省发展改革委、财政厅、合肥市、亳州市负责同志作了交流发言。

9月10日至11日,党中央在北京召开全国教育大会,这是在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下,党中央召开的第一次全国教育大会。习近平总书记在大会上的重要讲话,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,对动员全党全社会加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响,是我国教育史上一个新的里程碑。教育系统要认真学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神和大会要求,切实增强责任感、使命感,努力开创新时代教育改革发展新局面。

贵州省教育大会是在全省深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国教育大会精神,决战脱贫攻坚、决胜同步小康的关键时刻召开的一次十分重要的会议。会议明确当前和今后一个时期贵州教育工作总体要求,确立贵州教育“三步走”战略目标,印发《贵州省推进教育现代化建设特色教育强省实施纲要》《关于切实加强全省教育系统党的建设工作的意见》《关于加强新时代教师队伍建设的实施意见》等文件,开启了贵州省加快教育现代化的新征程。省委书记、省人大常委会主任孙志刚,省委副书记、省长谌贻琴出席会议并讲话。省委常委、教育工委书记慕德贵出席会议并作总结讲话。省委组织部、省委宣传部、省教育厅、贵阳市、六盘水市、台江县、贵州大学、贵州交通职业技术学院、受表彰教师代表等作了交流发言。

二、大会主要成果

加强思想理论武装,深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述。党的十八大以来,习近平总书记多次深入大中小学和幼儿园考察并同师生座谈,多次主持会议审议教育重大议题,就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示批示和贺信回信,提出了一系列新理念新思想新观点。总书记在全国教育大会重要讲话中深刻回答了我国教育改革发展的重大理论和实践问题,形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系,把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度,为做好教育工作提供了根本遵循和行动指南。全面学习贯彻全国教育大会精神,首要任务就是认真学习领会、全面准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。要深刻理解和把握“九个坚持”,即:坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作,切实增强办好新时代教育的思想自觉和行动自觉。要形成体系学。把学习贯彻总书记在教育大会上的重要讲话与在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话、在北京大学师生座谈会上的重要讲话等结合学、打通学、融会学,深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精髓要义,进一步增强“四个意识”,牢固树立“四个自信”。要带着问题学。坚持问题导向,抓住工作关键,聚焦中央关心、百姓关切、社会关注的教育热点难点问题,组织广大干部师生结合工作岗位和思想实际,深入学习研讨,确保讲话精神往心里走、往实里走。要掌握方法学。通过学习总书记重要讲话,着力掌握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神和科学方法论,全面增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。

二、大会主要成果

增强了加快推进教育现代化的政治自觉。会议指出,党的十八大以来,习近平总书记高度重视教育改革发展,多次深入大中小学和幼儿园考察并同师生座谈。习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话,立意高远、内涵丰富、思想深邃,具有很强的理论性、政治性、战略性,是指导新时代教育改革发展的纲领性文件,为安徽加快推进教育现代化、建设教育强省提供了强大思想武器和科学行动指南。各级党委政府及相关部门要提高政治站位,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,学深悟透、笃信笃行,全力推动新时代安徽教育工作迈上新台阶。

落实教育优先发展战略,加快建设教育强国。教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持“教育第一”,不断加大投资于人的力度。党的十九大再次强调必须把教育事业放在优先位置,充分体现了我们党对时代发展新态势和经济社会发展新形势的精准把握。在这次大会上,总书记深刻指出,坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋,不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标,必须通过优先发展教育,把人口中蕴藏的智慧资源挖掘出来,转化为巨大的人才资源优势。要推动各地各部门落实优先发展教育的责任,在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。

对深入学习习近平总书记关于教育的重要论述作出新部署。会议指出,党的十八大以来,习近平总书记就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示,提出了一系列新理念新思想新观点,引领教育事业取得历史性成就、发生历史性变革。要从教育是国之大计、党之大计的特殊地位,坚持党对教育事业全面领导的根本要求,坚持立德树人的根本任务,坚持优先发展教育事业的战略部署,坚持社会主义办学方向的政治原则,坚持扎根中国大地办教育的坚定自信,坚持以人民为中心发展教育的价值追求,抓好教育是扶贫开发治本之策的殷殷嘱托,坚持深化教育改革创新的鲜明导向,坚持服务中华民族伟大复兴的使命担当,加强教师队伍建设的基础作用等方面深刻学习领会习近平总书记关于教育的重要论述,切实把思想和行动统一到学习贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神上来,确保党中央关于教育工作的决策部署在贵州落地生根、开花结果。

确立了加快推进教育现代化的总体要求。会议系统总结了党的十八大以来安徽教育改革发展取得的成绩,深入分析了当前安徽教育面临的主要问题,进一步明确了当前和今后一个时期安徽教育工作的总体要求。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情和安徽省情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育。

落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们办的是社会主义教育,培养的是社会主义建设者和接班人。习近平总书记在北京大学师生座谈会上十次强调要培养社会主义建设者和接班人。在这次大会上,总书记深刻指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。培养社会主义建设者和接班人,必须全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持社会主义办学方向。要实施新时代立德树人工程,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培养体系,健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。要着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养担当民族复兴大任的时代新人。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

系统总结了党的十八大以来贵州教育取得的成绩。会议指出,党的十八大以来,贵州认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述和对贵州教育工作的系列重要指示精神,把教育作为拔穷根的根本之策,摆在优先发展的战略位置,举全省之力发展教育事业,初步走出一条穷省办大教育的图强之路。大会从四个方面总结了贵州教育的成绩,一是教育精准扶贫取得重大突破,深入实施教育精准脱贫“1+N”计划,许多寒门子弟通过教育改变了人生命运;二是推动教育公平取得重大突破,启动实施“新两基”攻坚,成为西部地区率先实现县域内义务教育基本均衡发展的省份之一;三是高等教育和职业教育发展取得重大突破,建成花溪大学城、清镇职教城;四是教育开放合作取得重大突破,连续成功举办“中国—东盟教育交流周”,与北京及对口帮扶城市的教育合作不断深化、效果明显。

明确了加快推进教育现代化的重点任务。会议强调,要坚持把优先发展教育事业作为推进安徽各项事业发展的重要先手棋,落实“四个坚定不移”,推动全省教育不断朝着更高质量、更加公平、更有效率、更可持续的方向前进。聚焦根本任务,坚定不移“育新人”。坚持正确方向、坚持“五育”并重、坚持办好关键课程,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。聚焦基础性工作,坚定不移“强队伍”。抓好抓实师德师风建设、专业素质提升、管理制度改革、政策待遇落地,着力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。聚焦公平正义,坚定不移增强群众教育“获得感”。大力推进学前教育普惠发展、义务教育城乡一体化发展、普通高中多样化有特色发展、特殊群体教育统筹协调发展,努力让每个孩子都能享有更加公平更有质量的教育,以教育公平促进社会公平正义。聚焦根本动力,坚定不移“推改革”。抓住教育评价改革“牛鼻子”、落实办学体制和教育管理改革“硬任务”、树牢服务经济社会发展“风向标”、激发教育开放“活力源”,坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍,加快形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。

把教师队伍建设作为最重要的基础工作,建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。教师是教育发展的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求,为教师队伍建设指明了方向。在这次大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,健全师德师风建设长效机制。实施教师教育振兴行动计划,提高教师专业素质能力。教育投入更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,确保教师工资待遇落实到位。大力弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。

明确了当前和今后一个时期贵州教育工作总体要求。会议指出,当前和今后一个时期,贵州全省教育工作总体要求是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神,深入落实习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神、在全国教育大会上的重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,紧紧围绕贵州经济社会发展需求,加大教育扶贫,扎实推进教育现代化,建设特色教育强省,办好人民满意的教育,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为决战脱贫攻坚、决胜同步小康、开创百姓富生态美多彩贵州新未来提供强大的人力智力支撑。

出台了加快推进教育现代化的系列政策。在深入调研、精准把握安徽教育存在的突出问题基础上,针对影响安徽教育事业发展的体制机制问题,研究制定了一系列政策措施。印发《安徽省教育现代化2035》,出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于全力支持中国科学技术大学办出中国特色世界一流大学的意见》;制定《加快推进安徽教育现代化实施方案》,印发《关于深化教育体制机制改革的实施意见》;印发《关于实行财政转移支付与中小学教师待遇优先保障政策落实挂钩的实施意见》《安徽省普通中小学智慧学校建设规划》等,为新时代安徽教育现代化建设提供政策保障。

坚持把改革作为根本动力,以改革激发教育事业发展的生机活力。改革是决定当代中国命运的关键一招,是教育发展的强大动力。党的十八大以来,教育领域综合改革全面深入推进,已从“立柱架梁”进入到“内部装修”阶段。在这次大会上,总书记深刻指出,要克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。这些重要论述,贯穿着强烈的改革创新精神,明确了教育改革的重要领域和关键环节。要以高质量发展为根本要求,深化教育领域综合改革。系统深化育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。坚决克服“五唯”顽瘴痼疾,切实扭转不科学的教育评价导向。调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置,加快一流大学和一流学科建设,强化职业教育产教融合、校企合作,提升教育服务经济社会发展能力。扩大教育对外开放,开展高水平合作办学,提升我国教育世界影响力。

进一步确立了贵州教育“三步走”战略目标。大会提出了未来贵州教育“三步走”目标:即到2020年,基本建立现代教育体系,公民平等接受教育权利得到保障,学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育和社区教育在内的各级公办与民办教育协调发展;到2022年,教育整体水平进入全国教育中等行列,学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率分别达到92%、95%、92%、42%;到2027年,基本建成特色教育强省,人力资源开发进入全国中等水平,高等教育进入普及化,在教育现代化进程中力争走在西部前列。

三、下一阶段工作重点

毫不动摇加强党对教育工作的全面领导,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。今年,中央成立了教育工作领导小组,进一步加强对教育工作的领导,进一步加强学校思想政治工作、意识形态工作,进一步加强教育重大理论和实践问题的统筹和决策。在这次大会上,习近平总书记强调指出,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校党组织要坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任,加强各级各类学校党的领导和党的建设工作,保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。各级各类学校党组织要把抓好党建工作作为办学治校基本功,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。充分发挥基层党组织作用,使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠,成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。加强学校思想政治工作,牢牢把握意识形态工作领导权,维护政治安全和校园稳定。深入推进全面从严治党和反腐败斗争,加强党员日常教育管理,持之以恒落实中央八项规定精神,营造风清气正的良好政治生态。

》《关于切实加强全省教育系统党的建设工作的意见》《关于加强新时代教师队伍建设的实施意见》等文件,布局了未来十年贵州教育发展大棋局,对新时代贵州教育现代化建设、教育系统党的建设和教师队伍建设作出了重大部署。

坚持教育优先发展战略。深化对教育事业重要性的认识,推动各地党委、政府及相关部门落实优先发展教育的责任,在组织领导、发展规划、资源保障上把教育事业摆在优先发展地位,做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要,加快建设教育强省,为建设现代化五大发展美好安徽提供强有力的智力支撑和人才保障。

习近平总书记关于教育的重要论述为新时代教育事业描绘了蓝图、指明了方向。教育部门要切实抓好学习贯彻落实,履行好职责义务,迅速行动、主动担当,确保党中央决策部署落地生根、取得实效。要坚持“新、高、实、深”的工作要求。着力做到“新”,跳出传统工作套路,从内容、形式、载体、方法、手段等方面,对贯彻落实工作进行改进和创新;着力做到“高”,着眼党和国家事业发展全局,高度负责尽责,体现教育系统特点,提高学习宣传贯彻的质量和水平;着力做到“实”,紧扣习近平总书记重要讲话和大会精神,紧扣人民群众关切,紧扣教育改革发展面临的主要矛盾和矛盾的主要方面,针对不同对象采取具体的、适宜的、分类指导的方式,确保大会精神落下去、出效果;着力做到“深”,加强理论概括、学理支撑和经验集成,不断推动学习宣传贯彻大会精神升华到规律层面,转化为加快教育现代化的强大动力。要把握“转时态、转语态、转状态、转心态”的工作方法。要“转时态”,一切工作都要进入十九大后的时间频道,进入教育大会后的工作节奏,以当前工作为中心,坚持当前和长远相衔接、重点和全面相结合,持之以恒,久久为功,分阶段逐步深化大会精神贯彻落实工作;要“转语态”,加强话语方式创新,坚持党言党语、民言民语、学言学语并举,坚持理论深度、实践力度、情感温度并重,更多运用生动鲜活的宣传方式,用大会精神统一思想、凝聚力量;要“转状态”,以奋进的状态、改革的办法、创新的思路,把学习宣传贯彻大会精神同推进实施教育“奋进之笔”结合起来,种好“责任田”;要“转心态”,把“四个自信”转化为办好中国教育的自信,敢于负责、勇于担当、善于作为,推动学习宣传贯彻大会精神不断往深里走、往实里走。要建立“五张清单”施工图。建立问题清单,围绕中央关心、百姓关切、社会关注的问题,列出近一两年乃至今后一个时期要解决的重点问题,找准切入点、突破口,集中力量、倾斜资源进行攻关;建立课题清单,围绕习近平总书记关于教育的重要论述,组织力量进行研究阐释;建立政策清单,对标中央的新精神新要求,系统梳理和诊断现有的规章制度和政策文件,认真做好废、改、立、释各项工作;建立任务清单,抓紧制定加快教育现代化的任务分工,明确各项工作进度安排、时间节点;建立责任清单,坚持政治任务和岗位职责相结合、一般要求和特殊规定相结合,把各级教育部门和学校学习宣传贯彻的责任明确下来,加强督查督办。

三、下一阶段工作重点

落实立德树人根本任务。按照习近平总书记提出的“六个下功夫”要求,紧紧围绕坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,坚持“五育”并重,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

全国教育大会标志着中国教育进入了现代化建设新阶段,开启了加快教育现代化的新征程。教育系统要牢牢抓住这次教育大会的历史新机遇,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作,强化责任担当,着力攻坚克难,加快推进教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。(作者:陈宝生,系教育部党组书记、部长)

贯彻落实全国教育大会精神。深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,把学习好、宣传好、贯彻好习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,作为当前和今后一个时期全省教育系统的首要任务,按照大会总体部署逐条逐项落实任务,狠抓落实,努力解决好中央关心、社会关注、群众关切的教育问题,确保贯彻落实工作取得实效。

加强新时代教师队伍建设。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将严格的制度规定和日常教育督导结合起来,健全师德师风建设长效机制。加强教师教育体系建设,统筹实施“国培计划”,大力实施教师教育振兴行动计划,深化教师管理制度改革,提高教师专业素质能力。健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。深入实施乡村教师支持计划,在政策和待遇等方面给予倾斜。

来源于光明日报:

坚持正确办学方向,解决好“培养什么人”的首要问题。坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,把立德树人作为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,切实加强德育、体育、美育和劳动教育,努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。把立德树人融入教育各环节、贯穿各领域,教育引导学生坚定理想信念、厚植学生爱国主义情怀、加强学生品德修养、增长学生知识见识,培养学生爱国奋斗精神。把提高教育质量作为教育改革发展的重中之重,加快推进教育现代化、建设特色教育强省,办好人民满意的教育。

加快推动教育高质量发展。大力推进学前教育普惠发展,扩大普惠性幼儿园供给,切实解决“入园难、入园贵”问题。大力推进义务教育城乡一体化发展,全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,推广集团化办学、名校办分校、委托管理、学区制管理、学校联盟、九年一贯制学校等办学形式,促进优质教育资源共享。大力推进普通高中多样化有特色发展,深入实施高中阶段教育普及攻坚,落实普通高中育人方式改革指导意见,深化普通高中教学改革,加快建设一批综合实力强、专项改革成效显著、示范辐射效果明显的优质高中。大力推进特殊群体教育统筹协调发展,关心帮助残疾儿童、农村留守儿童、随迁子女等特殊群体学习发展。推进教育精准脱贫,改善乡村学校办学条件,完善控辍保学机制,落实家庭经济困难学生资助政策,确保贫困家庭学生“有学上、上好学”。

深化教育改革,激发教育事业发展的根本动力。深化教育领域“放管服”改革。启动实施学前教育普惠提质行动计划、义务教育优质均衡行动计划、普通高中示范引领行动计划、职业教育兴黔富民行动计划、“双一流”建设行动计划。打好教育精准脱贫攻坚战。全面改善高考综合改革的基础条件,着力改善高中阶段教育教学条件。建立完善“减负”提质增效的政策与举措,规范校外教育培训机构管理。鼓励社会力量兴办民办教育。坚定不移扩大教育对外开放。

深入推进教育领域综合改革。系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,扭转教育功利化倾向。深化教育领域“放管服”改革,进一步落实学校办学自主权。加快发展现代职业教育,持续深化产教融合、校企合作,提升职业教育服务经济社会发展能力。深化高等教育内涵发展,加快推进“双一流”建设,提升“高峰”“高原”学科核心竞争力,加快推进高校转型发展。主动对接国家教育现代化区域创新试验和长江教育创新带建设,全面深化与共建“一带一路”国家教育交流合作,进一步激发教育开放活力。

对照“四有”、“三者”要求,建设好教师队伍这个“立教之本、兴教之源”。落实好《中共中央
国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程,努力建设一支适应多彩贵州新未来发展需要、胜任教书育人使命的“四有”、“三者”好老师。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。继续实施好“国培计划”、“特岗计划”。加强教师编制管理,多形式增加教师总量。健全中小学教师工资随当地公务员工资调整的联动机制,确保在2020年前实现全省中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。深入实施乡村教师支持计划,提升乡村教师待遇。

加强党对教育工作的全面领导。认真履行管党治党主体责任,把党的政治建设摆在首位,加强各级各类学校党的领导和党的建设,推动党的教育方针贯彻到学校工作各方面。坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,切实担负思想政治工作把关定向、统筹指导责任,加强思想政治工作队伍专业化建设,认真落实意识形态工作责任制,使学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

加强党的建设,为教育事业发展提供根本保证。牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。进一步提高政治站位,全面加强党对教育工作的领导。督促市、县党委尽快设立教育工委,明确1名常委分管教育系统党建工作。加强教育工委能力建设,推动省市共管高校加快发展。开展基层党组织标准化建设,重点推进高校、农村中小学、民办学校、中外合作办学机构党组织建设。加强学校思想政治工作,牢牢把握意识形态工作领导权。坚持全面从严治党,持之以恒正风肃纪,在教育系统营造风清气正的良好政治生态。

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